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英語長文Rise構文解釈2
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英語 英語とは、教科書の初めのほうで日本人どうしで英語を話すほど 日本人にとって重要な言語、教科。 国語、数学とともに、主要3教科と呼ばれ、非常に重要視されている。 英語人口 英語を第一言語としている人の数は3億4千万人程度にすぎず、言語人口第1位の中国語(約13億人)には遠く及ばない。 しかし英米による世界秩序の構築により、英語が最有力の言語となり、第二言語として用いる人口は約6億人に上る。 外国語として英語を学習・使用する人も多い。そのため、世界各国で英語・米語など本来の英語の枠組みを超えた「新英語」が出現するようになった。
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英語は受験において最重要科目であり、英語ができない人は落ちるとまでよく言われます。 理社と違って短期的に実力を伸ばすのは難しいですが正しい方法でしっかり努力すれば必ず伸びます。 まず受験英語をおおまかに分けると次のようになります。 基礎力 単語・熟語力 文法・語法・構文の知識 応用力 構文把握力(=文法・語法・構文の知識の運用力) 長文読解力 英作文力 リスニング力 単語・熟語力 ⇒ とにかくこれ。単語と熟語のストックがある程度ないとスタート地点に立つこともできません。 最終的に長文を読む力が必要になるわけですが、単語熟語が分からないともうどうすることもできませんよね。 しかし長文に出てくる単語全て分かるレベルまで暗記する必要はありません。 目安としては単語2000語、熟語1000語覚えたら演習に移るのが良いでしょう。 単語・熟語についての勉強法、参考書はこちら 文法・語法・構文の知識 多くの大学では和訳、英作文の力を要求してきます。そこでの文法、語法、構文のミスはもちろん減点されます。 その失った1点が合否を左右するかもしれません。場合によっては大幅な減点も十分にあり得ます。 センター試験の文法語法問題を安定して満点取れるくらいのレベルになるのが望ましいでしょう。 文法・語法・構文についての勉強法、参考書についてはこちら 構文把握力(文法・語法・構文の知識の運用) 上で述べた文法・語法・構文の知識を暗記するだけでは意味がありません。それを使いこなすことが合格に必須になってきます。 長文問題が苦手な人はこの力が足りていません。 文法問題を解くような気持ちで長文の中の一文一文の語法や構文を正確に理解しようと努めることでこの力はついていきます。 構文把握についての勉強法、参考書はこちら 長文読解力 上で述べた構文把握力の説明では一文一文に注目しましたが、この長文読解力は全体を見る能力です。 一文ずつ理解しても前後とのつながりや段落ごとの趣旨、全体の趣旨が分からないと意味がありません。 結局は長文問題ができる人は英語が得意といってもいいでしょう。 それくらい合否に大きく左右するのが長文問題です。 配点がかなり大きいことはセンター試験でも各大学の過去問を見ても分かるでしょう。 できるようになるにはまず基礎力をしっかりつけて、あとはひたすら演習するしかありません。 毎日短いものでもいいから英語を読むことがとても大事になってきます。それと音読かな。 長文読解についての勉強法、参考書はこちら 英作文力 これは二次試験、特に難関大学では必須の内容ですよね。 単語、文法を深く理解しないとどんどん減点されて点数を十分にとることができません。 とにかく難しい単語や構文を使うのは避けること。そして英文のストックを増やすことがとても大切です。 きれいな英文を書くにはやはり日々の音読が欠かせませんよね。 英作文についての勉強法、参考書はこちら リスニング力 これは模試とか受けるときにワケワカメになりますよね。出来るようになる気がしないと思う人も多いでしょう。 でもそんなこと言っていられません。 リスニングは毎日ちょっとでもいいから英語を聞くこと。そしてそれを音読することが基本の勉強法です。 短期間で身に付くものではないので辛抱強く続けることが求められます。 リスニングの勉強法、参考書はこちら と、ここまで簡単に書きました。最初でも述べたように短期間でグーーーンと伸びるなんてことはありません。 継続は力なりなのです。 英語は毎日触れること。これがとーにーかーく大事! インポータントなのですね。 それと英語という科目はある程度のレベルまでいくと成績が安定します。 模試によって大きく上がったり下がったりすることはなくどれくらい伸びたかがよく分かる科目です。 ぜひ英語を武器にできるように、もうすでに武器な人はそれに満足せずに偏差値70、80と上を目指して頑張ってくださいね。
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まなびチャンネル 英語 1 教科について グローバル化が進む現代社会で生きていくために最低限必要な英語知識を身につける。 英語学習をとおして、外国のものの見方や考え方、文化に触れる。 高校からは文法を学ぶ【英語表現】と話す,聞く,書く,読む活動をする【コミュニケーション英語】の2つに別れます。 2 担当講師、アナウンサー 【講師】 飯塚俊哉(表現Ⅰ・コミュニケーションⅢ) 杉下実里(コミュニケーションⅠ・表現Ⅱ2年) 遠山志織(コミュニケーションⅢ) 守屋碧(コミュニケーションⅡ) 吉田遥(表現Ⅱ3年) 【ネイティブスピーカー】 John Brack Sally Zeta 【アシスタント】 内田茉奈 平石夏雄 盛田瑞希 3 放送日程 1中学校:毎週金曜日 1年19 00 2年19 20 3年19 40 2英語表現 1月曜20 40 2火曜21 40 3コミュニケーション 1水曜21 40 2金曜20 00 3金曜21 20 4 年間予定表 英語表現Ⅰ 英語表現Ⅱ 論理・表現Ⅰ(1年のみ) コミュニケーション英語Ⅰ コミュニケーション英語Ⅱ コミュニケーション英語Ⅲ
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英語一覧 タイトル アイテム 上達したいスキル amazonもしくは紹介されているURL ゼロからはじめる 大人の5ヶ国語入門 英・仏・独・伊・西 NintendoDS 英語 URL 英語が苦手な大人のDSトレーニング もっとえいご漬け NintendoDS 英語 URL 英語が苦手な大人のDSトレーニング えいご漬け NintendoDS 英語 URL ゾンビ式 英語力蘇生術 ENGLISH OF THE DEAD NintendoDS 英語 URL
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中学英語の学習指導案・授業案のリンク集part5 ⑬指導案データベース 安芸市教育研究所。4件あります。 ⑭新しい資料 知恵の輪ホームページ。 ⑮英語学習指導案集 少し重いです。 人気ゲーム満載!英語表現・文法指導アイデアワーク 中学3年 (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ 5) 英語教師のための発問テクニック―英語授業を活性化するリーディング指導 英語授業の「幹」をつくる本 (上巻) 英語授業の「幹」をつくる本 (下巻) 中学校英語授業 指導と評価の実際―確かな学力をはぐくむ (英語教育21世紀叢書)
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【小論文の書き方】 http //www.nicovideo.jp/watch/sm11816167
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tags (英語) 2011/02/10 11 24/ edit this_page 英語 目次 中間構文 中間構文 英語と日本語の窓 - 宮前一廣氏 「英語 中間構文」 - Google検索 中間構文 (英語と日本語の窓) 中間構文は、行為者の視点で結果を凝視する英語特有の構文だ - 秦野エイト会 中間構文に関する通時的考察(PDF) - 萱原雅弘 著 page top/ edit this page tags (英語) 2011/02/10 11 24/ edit this_page © Saicron
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中学英語の学習指導案・授業案のリンク集part4 ⑩学習指導案(新) 学びの扉コンテンツデータベース。7件あります。 ⑪学習指導案(旧) 上記⑩と同じサイトです。 ⑫教育実践データベース 東京学芸大学附属学校での実践。 英文法の基礎・基本 面白解説ワーク 中学1年―スモールステップで英語好きになる! (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ9) 英文法の基礎・基本 面白解説ワーク 中学2年―スモールステップで英語好きになる! (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ10) 英文法の基礎・基本 面白解説ワーク 中学3年―スモールステップで英語好きになる! (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ11) 人気ゲーム満載!英語表現・文法指導アイデアワーク 中学1年 (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ 3) 人気ゲーム満載!英語表現・文法指導アイデアワーク 中学2年 (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ 4) amazon2(728x90)
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東大用 52 名前:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします。[] 投稿日:2007/07/08(日) 14 13 21.11 ID +5YFOKgt0 基礎編 解釈:英文法が初めからわかる本→富田100原上下→富田英文読解基本ルール→富田英文読解構文編 単語:速読英単語必修編 作文:大矢実況中継→自由英作文のトレーニング リス:速読英単語全文ディクテーション&シャドーイング&音読10回 演習編 過去問数年分→キムタツ東大リーディング→東京大学への英語 キムタツ東大リスニングディクテーション&シャドーイング&音読10回 Z会即応 頭が悪くなかったらこれで十分 90 名前:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします。[] 投稿日:2007/07/08(日) 14 55 34.89 ID NHS+UzMk0 俺はビジュアル英文解釈とDUOだけやって あとはずっとウィトゲンシュタインやフーコー読んでたぞ? リスニング 自分で発音できれば確実に聞き取れる 俺はセンター直前に英字新聞を音読した。それと暇なときに速単(必修編)のCD聴いてたな 別に英語ならなんでもいいよ。 読むのが目的だから授業でやって内容が頭に入ってる教材を使ったほうがむしろ効率いいかも 単語帳というより英文丸暗記するつもりで何度も読み込むのがいい勉強になるよ 定期テスト ○英語 単語、連語のチェック→本文の流れ確認。 教科書訳 http //umewakabashi.cocolog-nifty.com/blog/ ここに各教科書別の和訳があるので授業中に訳さない先生の場合は参考にするといい 転載可らしい。一応。現在閉鎖中? ○英文法 文法覚えて、たくさん問題解けばいいよ(・ω・`) 編集が面倒な人はここに書き込むべし -- ななし (2007-07-09 00 19 55) 文法とか適当でいい、知ってる単語の量で英語は決まる -- 名無しさん (2008-07-01 20 49 44) でも長文読むのにも慣れておかないと駄目じゃね -- 名無しさん (2008-10-16 18 56 40) 要は経験値ってことか -- 名無しさん (2009-05-17 22 24 05) 名前 コメント